Stage BC de sint

In het BC (belangstellingscentrum) 'De sint' moesten we een originele beeldactiviteit aan de kindjes geven. We besloten om de kindjes een levensgrote sint en piet te laten maken. Ze werden in groepjes van 5 à 6 kleuters verdeeld en een ervan mocht op het blad gaan liggen. De andere kindjes van de groep tekenden met potlood errond. Het was dus een groepswerkje, maar voor een derde kleuter is dat geen probleem.

Ze moesten samen beslissen wat ze wilden maken, een sint of een piet. Eenmaal gekozen konden ze van start gaan. De zwarte piet lag in een grappige positie en de sint stond mooi recht. Daarna mochten de kindjes kiezen welk deel ze wilden versieren: de baard, de staf, buik, de broek, ... Iedereen werkte goed mee. Af en toe was er wel eens ruzie als ze met twee aan een arm of been kleurden, maar toen kwam ik tussen en trok een lijn tot waar ze elk mochten kleuren. Daarom zijn sommige delen van de piet en de sint zo verschillend, maar dat is net grappig en mooi.
Als de kunstwerkjes klaar waren, mochten we ze uithangen in het lokaal waar de échte sint en zijn pieten enkele dagen later op bezoek zouden komen. Voor de kinderen was dit een extra motivatie om hun best te doen.

Photostory school Oedelem

Aan de hand van Photostory moesten we voor het vak ICT een school voorstellen. Een virtuele rondleiding geven in het gebouw. Ik koos voor de school waar mijn tante werkt. Het is een klein gezellig schooltje. Ter Bunen in Oostveld, Oedelem. Ik had nooit eerder met photostory gewerkt en zag het dan ook helemaal niet zitten om eraan te beginnen. Toen ik na enkele mislukkingen dan toch het programma had gedownload, kon ik eraan beginnen. Eigenlijk is het helemaal niet moeilijk. Gewoon foto's importeren en dan stap voor stap doen wat er aangegeven wordt. Bepaalde foto's heb ik bewerkt, sommigen kregen een speciale tint, anderen maakte ik gewoon wat kleiner. De rondleiding begint bij het torentje op de speeltuin, omdat daar de naam van de school opstaat. Dan komen we binnen in het gebouw waar het herfststukje staat. De meeste klassen zijn met elkaar verbonden, zo kom ik eerst in de opvang, dan in het eerste kleuterklasje, dan in het tweede en derde klasje. Daarna liep ik door naar de bewegingsklas waarop ik mijn weg verder zette naar boven toe. Ook daar kun je van de ene klas in de andere lopen via een deur. Een voor een gezellige, kleine klasjes. Het MOS- klasje moest er zeker ook op, want daar zijn ze heel erg trots op. Hier komen de kindjes samen en leren iets over de natuur. Ten slotte liep ik door de poort naar buiten.

Om de site van de school te bezoeken, klik hier.

Valies

Het boek waaruit ik het idee voor mijn valies haalde.

Voorkant

Achterkant

Dit is mijn valies. Ik vond inspiratie in het kinderboekje: 'ik voel een voet'. Het sprak me meteen aan doordat de felle kleuren gecombineerd worden met een donkere achtergrond. Ook de leuke dieren en verschillende kleuren in de hangmat springen meteen in het oog. Op de voorkant zie je de dieren samen slapen in de hangmat. De kleine schildpad heeft zijn ogen open, want hij hoorde iets. Er ritselde iets in de struiken. Hij gaat samen met de andere dieren op pad. Alle dieren gaan één voor één een kijkje nemen en ze denken dat het de grotere versie van zichzelf is. Uiteindelijk blijkt het een olifant te zijn. Ze worden vriendjes met de olifant en hun nieuwe, dikke vriend mag bij hen in de hangmat komen slapen, want hij kan niet zo goed slapen in zijn eigen bedje.

Ik kan ook veel vragen stellen omtrent de valies aan de kindjes, zoals hoe het komt dat de hangmat doorzakt. Omdat de olifant veel meer weegt dan die kleine diertjes natuurlijk.

De valies zelf was wel moeilijk te vinden. Het is de bedoeling dat ik de valies nog lang kan gebruiken. Ze moest dus niet alleen stevig zijn, maar ook makkelijk in gebruik. Uiteindelijk is het er een met een rits geworden.